| UBND PHƯỜNG LÊ ĐẠI HÀNH TRƯỜNG THCS LÊ ĐẠI HÀNH | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Lê Đại Hành, ngày 17 tháng 10 năm 2026 |
THÔNG TIN TỪ CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2026-2027
TỪ CÂU HỎI TRONG HỌC TẬP ĐẾN DỰ ÁN KHOA HỌC KỸ THUẬT ĐẠT GIẢI NHẤT CẤP TRƯỜNG
🌻 Chúc mừng hai em Vũ Ngọc Bảo Trâm – lớp 9B1 và Đặng Minh Ngọc – lớp 9B3 đã đạt Giải Nhất Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp trường năm học 2026–2027 với dự án:
“NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) ĐẾN NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ THÓI QUEN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ”
Dự án được thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô Trần Thị Hoa – giáo viên Ngữ văn, đồng thời được lựa chọn tham gia Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Thành phố.
🔎 MỘT ĐỀ TÀI GẦN GŨI VỚI VIỆC HỌC CỦA HỌC SINH
Khi công nghệ ngày càng hiện diện trong học tập, việc sử dụng AI để tìm kiếm thông tin, giải đáp thắc mắc hay gợi ý ý tưởng đặt ra nhiều vấn đề đáng quan tâm. Học sinh cần sử dụng những gợi ý ấy như thế nào để hiểu bài sâu hơn, hình thành ý tưởng riêng và duy trì tinh thần tự học?
Lựa chọn nghiên cứu tác động của AI đến năng lực sáng tạo và thói quen học tập, Bảo Trâm và Minh Ngọc đã đưa một vấn đề gần gũi với lứa tuổi vào hoạt động nghiên cứu khoa học. Đề tài hướng sự quan tâm đến chính cách học, cách suy nghĩ và cách tiếp cận tri thức của học sinh THCS trong môi trường số.
💡 SÁNG TẠO VÀ TỰ HỌC TRƯỚC SỰ HỖ TRỢ CỦA AI
Ở khía cạnh năng lực sáng tạo, đề tài gợi mở những câu hỏi cụ thể: Khi nhận được ý tưởng từ AI, học sinh có tiếp tục phát triển, điều chỉnh và bổ sung góc nhìn cá nhân? Làm thế nào để mỗi sản phẩm học tập vẫn thể hiện được suy nghĩ và dấu ấn riêng của người học?
Ở khía cạnh thói quen học tập, những vấn đề cần tìm hiểu cũng rất thiết thực: Học sinh có tự suy nghĩ trước khi tìm đến công cụ hỗ trợ? Có kiểm tra lại thông tin, đối chiếu với sách giáo khoa và trao đổi với thầy cô? Sau khi nhận được câu trả lời, các em có thể tự giải thích và vận dụng kiến thức vào một nhiệm vụ khác?
Đó cũng là những câu hỏi có ý nghĩa đối với giáo viên và phụ huynh trong quá trình đồng hành cùng học sinh sử dụng công nghệ.
🌱 TỪ NGHIÊN CỨU ĐẾN Ý THỨC HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG.
Ý nghĩa giáo dục được gợi mở từ đề tài là việc sử dụng AI cần đi cùng với khả năng đặt câu hỏi, kiểm chứng thông tin và trách nhiệm đối với sản phẩm học tập. Mỗi học sinh cần biết lựa chọn những hỗ trợ phù hợp, tự diễn đạt điều mình hiểu và tiếp tục nuôi dưỡng khả năng sáng tạo.
Tham gia cuộc thi cũng là cơ hội để hai em rèn luyện cách xác định vấn đề, xây dựng lập luận, hợp tác và trình bày ý tưởng. Sự đồng hành của cô Trần Thị Hoa góp phần kết nối hoạt động nghiên cứu với việc giáo dục ý thức tự học và phát triển tư duy cho học sinh.
👏 Giải Nhất cấp trường là thành tích đáng khích lệ của cô giáo hướng dẫn và hai em. Việc được lựa chọn tham gia cuộc thi cấp Thành phố mở ra cơ hội để nhóm tiếp tục hoàn thiện dự án, giao lưu và học hỏi những ý tưởng nghiên cứu mới.
💐 Xin chúc mừng cô Trần Thị Hoa, em Vũ Ngọc Bảo Trâm và em Đặng Minh Ngọc! Chúc cô và hai em tự tin, chuẩn bị tốt và đạt kết quả cao tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Thành phố!
BAN TỔ CHỨC HỘI THI
